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经济管理学院近年课程建设一览表 (2018-2022年) 经济管理学院近年课程建设一览表 (2018-2022年)序号栏目项目类型课题名称主持人立项时间结题时间级别1实验项目虚拟仿真实验教学项目种植业家庭农场经营决策虚拟仿真实验余康2020.12已认定国家级2课程建设线上一流课程农产品电子商务高晓玮2022.11已认定省级3课程建设线上一流课程成本会计刘梅娟2022.11已认定省级4课程建设线上线下混合式一流课程金融学A管福泉2022.11已认定省级5课程建设线上线下混合式一流课程管...
17 2022-11
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浙江农林大学关于加强课程建设的指导性意见 为深入贯彻落实《浙江省高校课堂教学创新行动计划》(浙教高教〔2014〕102号)及《浙江农林大学章程》(浙农林大党〔2015〕22号)的精神,进一步加强对课程建设的宏观指导,落实学科承担课程建设的主体责任,推进课程的规范建设与质量提升,特制定本指导性意见。一、明确课程建设管理职责。课程负责人是课程建设与管理的第一责任人,课程团队成员有责任推进课程规范建设和课程质量水平提升;课程负责人对课程建设的工作情况应...
18 2019-11
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浙江农林大学本科优质课程(课堂)评估办法(试行) 浙农林大〔2019〕24号 课程(课堂)是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,是学校教育教学活动的基本依据,直接影响人才培养质量。根据《浙江农林大学关于加快建设一流本科教育,全面提高人才培养能力的行动计划(2018-2022年)》(浙农林大[2018]218号)和《浙江农林大学教学工作量计算办法(修订)》(浙农林大[2018]206号)的要求,进一步提高本科教学质量和教学水平推进一流课程(课堂)建设,不断提高课程建...
18 2019-11
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浙江农林大学本科课程建设与管理办法 浙农林大〔2014〕7号第一章 总 则第一条 本科课程(以下简称“课程”)建设与管理是学校教育教学建设基本任务之一,是培养具有生态文明意识、创新精神和创业能力的高素质人才的有效保证。为推进课程建设,规范课程管理,提高教学质量,特制定本办法。第二条 课程建设与管理应以学生为中心,围绕学生知识、能力、素质的协调发展,遵循“整体优化、资源共享、强化通识、提升品质”的思路,全面从单科课程建设趋向课...
18 2019-11